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师徒情,比“晶”坚—记闪烁晶体的师徒情谊(宋晓健)

新材料中试研发中心 宋晓健


材料永生!”讲述BGO晶体的故事时,上海硅酸盐所党委书记王东如是感叹。从L3装置到PET-CT扫描仪,再到“悟空”号暗物质探测卫星,从BGO晶体到BaF2:Y晶体,再到SrI2:Eu晶体,从晶体材料到闪烁探测器,承载了老一辈科学家无数心血的闪烁晶体在一代代师徒接力的传承与发展中熠熠生辉。百年沧桑,初心不改。学习和弘扬老一辈科学家精神,引领我们在加快抢占科技制高点的进程中勇立潮头,创造更加瞩目的成绩,让工运精神在第二个百年焕发新活力。

  1. 闪烁晶体的传承实践

先进辐射探测晶体与器件课题组深耕闪烁晶体领域20余年,在闪烁晶体基础研究、晶体生长、晶体加工、器件组装、探测器封装、性能检测等方面具备丰富的理论基础知识,先进的生长技术和丰富的产业化经验。

2020年起,课题组通过8对师徒结对实现技艺传承:

  1. 闪烁晶体与探测器基础研究及应用:陈俊锋(师傅,左8与邓明雪(徒弟,左4、王绍涵(徒弟,左3
  2. 闪烁晶体生长及应用:倪海洪(师傅,右6/李文朋(师傅,右5与甘伟民(徒弟,右4,杜勇(师傅,左2与李翔(徒弟,右1,赵鹏(师傅,左1与陈雷(徒弟,右3
  3. 晶体加工及应用:吴泓澍(师傅,左7与陆裕贵(徒弟,右2
  4. 晶体性能检测及应用:齐雪君(师傅,左6与辛丽丽(徒弟,左5

师者,传道授业解惑也!师徒们一起庄严地签下《师徒结对计划》,不仅是技术传承的承诺,更是匠人精神的接力。通过"三传"(传师魂、传师能、传师德)与"三学"(学情怀、学本领、学做人),构建了超越技能教学的完整育人体系。从闪烁晶体的理论知识研究,晶体生长温控调节,加工防裂技术到建立新的性能检测方法,师傅们将多年经验倾囊相授,“敬业爱岗、无私奉献”的师魂,“为人师表、解惑授业”的师德,在日常点滴中悄然浸润,塑造徒弟的科研态度与职业品格。

  1. 双向奔赴的师徒情谊

传承中既有严格要求,亦含温暖关怀。面对新型闪烁晶体的研发及工程化应用困境,师傅通过循循善诱引导徒弟从失败中创新突破,共同践行严东生先生"求真务实,协作奉献"的科研态度与科研精神。这种"教学相长"的关系,既让技术经验得以延续,更赋予科研工作人文温度。

  1. 生生不息的工匠精神

薪火相传,生生不息!今日的徒弟终将成为明日的师傅,但师徒间承载的责任情怀与工匠精神将永续传承。她让冰冷的晶体有了温度,让严谨的科研浸润人情,在硅酸盐研究所的沃土上,新一代科研人正以技艺与担当,书写工运精神在科技领域的新篇章。